A “Bússola Estudantil” é um jornal escolar existente desde 2009, inicialmente em versão
impressa, editado pela Biblioteca Escolar da Secundária de Loulé.
A versão digital do jornal escolar Bússola Estudantil teve início em 2019. Encontra-se
agora na sua terceira fase, após uma fase embrionária, intermédia, de estudo da plataforma e do modelo, que enfrentou dificuldades num primeiro servidor de alojamento online, com a perda de parte significativa dos trabalhos publicados. Nesta terceira fase, iniciada no ano
letivo anterior, aproveitou as lições aprendidas, não só em termos de layout e organização, como na
importância de conseguir uma estrutura informática fiável.
impressa, editado pela Biblioteca Escolar da Secundária de Loulé.
A versão digital do jornal escolar Bússola Estudantil teve início em 2019. Encontra-se
agora na sua terceira fase, após uma fase embrionária, intermédia, de estudo da plataforma e do modelo, que enfrentou dificuldades num primeiro servidor de alojamento online, com a perda de parte significativa dos trabalhos publicados. Nesta terceira fase, iniciada no ano
letivo anterior, aproveitou as lições aprendidas, não só em termos de layout e organização, como na
importância de conseguir uma estrutura informática fiável.
No presente ano letivo, foi criado um clube de jornalismo com o objetivo de dinamizar o nosso jornal.
O Jornal “Bússola estudantil” teve, desde o início, como objetivos:
▪ Incentivar os alunos a utilizar e decifrar os meios de comunicação social;
▪ Promover a adoção, por parte dos alunos, de comportamentos e atitudes adequados a
uma utilização crítica e segura da Internet e das redes sociais.
▪ Envolver a Comunidade Educativa na construção/elaboração do jornal escolar.
O modelo inicial, de jornal em versão impressa, para além das dificuldades em termos de custos
de impressão, revelou-se limitado relativamente aos objetivos expostos, dada a clara
diferença entre as velocidades de uma edição trimestral e um mundo comunicativo que
funciona a elevada velocidade, usando as possibilidades da Internet. Por outro lado, ainda, a
comunidade educativa utiliza de forma regular plataformas não impressas, como o vídeo, o
som e as apresentações multimédia, cuja tradução para um jornal impresso é naturalmente
limitada. Esta vontade de consubstanciar uma maior velocidade na comunicação, de
permitir um maior leque de meios e adequar o jornal às formas mais utilizadas na obtenção
de informação (internet e, dentro desta, as redes sociais em particular), revelaram-se
decisivas na transição para a versão digital, operada de forma estável no ano lectivo passado.
O objetivo foi fornecer à comunidade educativa um meio de comunicação acessível a
qualquer momento, que renove regularmente os conteúdos, com conteúdos de diferente
natureza (notícias, textos ficcionais, vídeos, podcasts, etc) elaborados pela comunidade
escolar, em particular pelos alunos. Isto sem comprometer os objetivos primeiros,
nomeadamente, o de estimular o pensamento crítico, nestes tempos em que a semi-
informação e a desinformação se imiscuem amiúde no universo noticioso.
Este projeto, envolve alunos e professores de diferentes áreas de formação. Os textos,
notícias, fotografias, podcasts e vídeos são produzidos, no âmbito dos conteúdos e
atividades disciplinares, e da participação em projetos extracurriculares pelas turmas ou
pelos alunos individualmente.
É igualmente um propósito do jornal dar visibilidade a todo o trabalho desenvolvido por
estruturas, projetos e clubes pedagógicos, facilitando a sua interligação e potenciando o seu
impacto junto de alunos, professores, encarregados de educação e comunidade local.
Para a edição do jornal são utilizados os vários recursos técnicos disponíveis na escola,
nomeadamente:
● Software de edição de imagem;
● Software de edição de texto;
● Software de edição de som e vídeo;
● Sistema de gestão de conteúdo para internet - WordPress
● Estúdio de vídeo, fotografia e som
● Computadores e outro equipamento digital.
▪ Incentivar os alunos a utilizar e decifrar os meios de comunicação social;
▪ Promover a adoção, por parte dos alunos, de comportamentos e atitudes adequados a
uma utilização crítica e segura da Internet e das redes sociais.
▪ Envolver a Comunidade Educativa na construção/elaboração do jornal escolar.
O modelo inicial, de jornal em versão impressa, para além das dificuldades em termos de custos
de impressão, revelou-se limitado relativamente aos objetivos expostos, dada a clara
diferença entre as velocidades de uma edição trimestral e um mundo comunicativo que
funciona a elevada velocidade, usando as possibilidades da Internet. Por outro lado, ainda, a
comunidade educativa utiliza de forma regular plataformas não impressas, como o vídeo, o
som e as apresentações multimédia, cuja tradução para um jornal impresso é naturalmente
limitada. Esta vontade de consubstanciar uma maior velocidade na comunicação, de
permitir um maior leque de meios e adequar o jornal às formas mais utilizadas na obtenção
de informação (internet e, dentro desta, as redes sociais em particular), revelaram-se
decisivas na transição para a versão digital, operada de forma estável no ano lectivo passado.
O objetivo foi fornecer à comunidade educativa um meio de comunicação acessível a
qualquer momento, que renove regularmente os conteúdos, com conteúdos de diferente
natureza (notícias, textos ficcionais, vídeos, podcasts, etc) elaborados pela comunidade
escolar, em particular pelos alunos. Isto sem comprometer os objetivos primeiros,
nomeadamente, o de estimular o pensamento crítico, nestes tempos em que a semi-
informação e a desinformação se imiscuem amiúde no universo noticioso.
Este projeto, envolve alunos e professores de diferentes áreas de formação. Os textos,
notícias, fotografias, podcasts e vídeos são produzidos, no âmbito dos conteúdos e
atividades disciplinares, e da participação em projetos extracurriculares pelas turmas ou
pelos alunos individualmente.
É igualmente um propósito do jornal dar visibilidade a todo o trabalho desenvolvido por
estruturas, projetos e clubes pedagógicos, facilitando a sua interligação e potenciando o seu
impacto junto de alunos, professores, encarregados de educação e comunidade local.
Para a edição do jornal são utilizados os vários recursos técnicos disponíveis na escola,
nomeadamente:
● Software de edição de imagem;
● Software de edição de texto;
● Software de edição de som e vídeo;
● Sistema de gestão de conteúdo para internet - WordPress
● Estúdio de vídeo, fotografia e som
● Computadores e outro equipamento digital.
Ano IX / N.º 26 / janeiro de 2019
Ano VIII / Nº 25/ junho de 2018 Suplemento
ANO VIII/Nº25/ Junho 2018
ANO VIII/Nº24/ Abril 2018
ANO VIII/Nº23/ Dezembro 2017
Ano VIII / Nº 25/ junho de 2018 Suplemento
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