A importância da leitura

 

“Um dia encontrarás um livro teu irmão, aquele que falará à tua inteligência como se fosse feito da própria matéria da tua alma. Quando o descobrires, verás que a tua vida mais pura é feita de páginas escritas, e o teu pensamento começará a aproximar-se, cada vez mais, do mundo do conhecimento sensível. Aí descobrirás como, lendo título após título, te podes familiarizar com o universo estelar de uma biblioteca, e nenhum ecrã conseguirá alcançar a dimensão poderosa da tua alma alimentada pela leitura.
 
Porque os livros criam mil espelhos dentro do nosso espírito e por isso a nossa capacidade de aventura, a partir das suas páginas pintadas de letras, multiplica-se sem cessar. Ainda que à vista desarmada não se note, passarás a caminhar na rua acompanhado por mundos extraordinários. Mas essa experiência de liberdade não se consegue ensinar, dizendo. É preciso vivenciá-la, e acontece por milagre.
 
Que o milagre do livro te aconteça e dele dês notícias a outros que ainda não tenham alcançado essa porta de felicidade.”

 

                                                                         Lídia Jorge, escritora

Semana da Leitura - Concurso de Cartaz

 CONCURSO DE CARTAZ PARA A SEMANA DA LEITURA

Regulamento para a 4.ª edição

2020 / 2021 

O presente concurso, destinado à apresentação de projetos de criação de um cartaz original, no âmbito da Semana da Leitura, é uma iniciativa da Biblioteca Escolar.

Objetivos:

Promover a participação da comunidade estudantil numa atividade comemorativa da Semana da Leitura.

Desenvolver a criatividade dos alunos.

Condições de candidatura:

São admitidas candidaturas de todos os alunos interessados.

Os cartazes poderão ser entregues na Biblioteca.

Características do projeto de cartaz:

O projeto de cartaz deve obedecer aos seguintes requisitos:  

• ser apresentado em tamanho A3,  com orientação vertical; 

• ser elaborado com recurso a técnicas de expressão plástica e/ou com recurso a técnicas digitais .

No cartaz deve constar, obrigatoriamente, um slogan com a expressão “Semana da Leitura” e outra frase de incentivo à leitura.

Na parte inferior do cartaz, deve constar o nome da escola e o logotipo da Biblioteca Escolar.

 Anonimato:

De modo a garantir o anonimato, o cartaz não deve conter o nome, a assinatura ou qualquer outro elemento que permita identificar o autor. Todos os suportes apresentados a concurso devem ser identificados unicamente pelo número de registo no ato da candidatura.

 Prazos:

Candidatura e entrega do projeto de cartaz : até dia 19 de março.

Anúncio do projeto de cartaz vencedor: semana de 12 a 16 de abril.

 Critérios de avaliação:

O projeto de cartaz é avaliado de acordo com os seguintes critérios:

• adequação da mensagem ao tema do concurso;

• originalidade e criatividade; Qualidade técnica;

• estética.

 Votação:

Os cartazes a concurso irão ser colocados para votação pública, no decorrer da Semana da Leitura, de 22 a 26 de março, no Facebook da BE. Os três cartazes mais votados serão avaliados pelo júri.

Júri:

O júri de avaliação é composto pela professora bibliotecária da Escola e dois elementos da comunidade educativa.

O júri reserva-se o direito de não eleger um vencedor, caso os projetos apresentados a concurso não revelem qualidade suficiente.

Prémios:

Será atribuído um prémio ao   melhor trabalho.

A equipa da BE

Semana da Leitura - Concurso Literário Juvenil

A Semana da Leitura decorre na nossa escola entre os dias 22 e 26 de março, para assinalar essa comemoração, a biblioteca escolar propõe algumas atividades.

A nossa primeira proposta é o Concurso Literário, fica aqui o respetivo regulamento,

CONCURSO LITERÁRIO JUVENIL

13.ª edição - 2020 / 2021 

TEMA:  MANHÃ SILÊNCIOSA 

Modalidade : Texto narrativo /descritivo.

Este concurso terá início no dia 22 de março e a entrega dos trabalhos far-se-á na Biblioteca Escolar, no dia 5 de maio (Dia Mundial da Língua Portuguesa).

Objetivos do concurso

Criar/consolidar hábitos de leitura e escrita.

Estimular o espírito de iniciativa.

Promover a produção literária dos alunos.

Valorizar a expressão literária.

Divulgar jovens talentos.

Destinatários

Alunos da Escola Secundária de Loulé.

Periodicidade

Este concurso terá início no dia 22 de março e a entrega dos trabalhos far-se-á na Biblioteca Escolar, no dia 5 de maio (Dia Mundial da Língua Portuguesa).

Características dos trabalhos:

Podem ser escritos em língua portuguesa.

O texto deverá ser inédito, escrito por apenas um autor com no máximo 5 páginas, impresso em papel A4 branco, fonte Times New Roman tamanho 12, com espaçamento entre linhas 1,5. 

Identificação

Os trabalhos apresentados são identificados com pseudónimo.

Cada um dos trabalhos é entregue dentro de um envelope fechado.

Dentro do envelope, que contém os trabalhos assinados com pseudónimo, deve ser colocado um segundo envelope fechado com a indicação do pseudónimo no exterior e contendo, no seu interior, os seguintes dados:

Pseudónimo

Nome do autor

Data de nascimento

Ano de escolaridade, turma

Júri

O júri é constituído pela equipa pedagógica da Biblioteca da Escola Secundária de Loulé.

Na atribuição dos prémios, o júri deve ter em conta os seguintes parâmetros:

Criatividade.

Estruturação das ideias.

Coerência

Originalidade

Correção linguística

Qualidade literária

Caso os trabalhos não apresentem qualidade, o júri reserva o direito de não atribuir prémio.

 Prémios

O júri atribui prémios aos três primeiros classificados, podendo também, caso se decida, conceder menções honrosas.

Todos os concorrentes recebem diplomas de participação.

Trabalhos a concurso

A biblioteca escolar reserva-se o direito de divulgação ou publicação dos trabalhos.

Os textos vencedores serão publicados no jornal escolar Bússola Estudantil, no facebook e blog da biblioteca escolar.

Todos os trabalhos ficam arquivados na Biblioteca da Escola.

Casos omissos

Os casos omissos no presente regulamento serão apreciados e resolvidos pela equipa pedagógica da biblioteca.

A equipa da BE

           

21 de março - Dia Mundial da Poesia e Dia Mundial da Árvore

 

Ser poeta é ser mais alto, é ser maior 

do que os homens!

É ter de mil desejos o esplendor
E não saber sequer que se deseja!
É ter ca dentro um astro que flameja,
É ter garras e asas de condor!

É ter fome, é ter sede de infinito!

                                 Florbela Espanca

21 DE MARÇO - DIA MUNDIAL DA POESIA

A data foi criada na 30ª Conferência Geral da UNESCO em 16 de novembro de 1999 com o propósito de promover a leitura, escrita, publicação e ensino da poesia. A data visa a importância da reflexão sobre o poder da linguagem e do desenvolvimento das habilidades criativas de cada pessoa.

Engana-se quem acredita que a poesia é usada apenas para expressar sentimentos e emoções, num texto que se divide em estrofes e versos.

No poema, as palavras combinam-se com o intuito de sugerir formas, cores, odores, sons, criar imagens. Das palavras emana uma espécie de melodia, um ritmo que nos envolve com a natureza, com os sentimentos e sensações do mundo ao nosso redor.

ESCREVER BEM NÃO É DIFÍCIL!

“É só começar com uma letra maiúscula e terminar com um ponto final. No meio, coloca-se ideias”. (Pablo Neruda)

Cada poema é um encontro, no processo em que é escrito tanto como no processo em que é lido. 

Com que palavras ou que lábios
é possível estar assim tão perto do fogo
e tão perto de cada dia, das horas tumultuosas e das serenas,
tão sem peso por cima do pensamento?

Pode bem acontecer que exista tudo e isto também,
e não só uma voz de ninguém.
Onde, porém? Em que lugares reais,
tão perto que as palavras são de mais?

Agora que os deuses partiram,
e estamos, se possível, ainda mais sós,
sem forma e vazios, inocentes de nós,
como diremos ainda margens e diremos rios?

“Passagem”, de Manuel António Pina

Uma casa junto ao Vouga,
rio de água suficiente,
onde apenas se mergulha
até à cintura, a pequena horta
de Virgílio, o amor robustecido
por nenhuma esperança
e tantos livros para ler
– que desculpa vou agora dar
para não ser feliz?

“Desculpas não faltam”, de José Miguel Silva

havia tantas coisas
que eu te queria dizer
se não fosse o abismo

de te perder num afago
de te ter do outro lado
do medo à minha beira

havia tantas coisas
que eu te queria dizer
se não fosse o amor

que há noites ao teu lado
em que me dói não sei
onde é que a distância ai

“Ao lado”, de Joaquim Castro Caldas

Quando é que passará esta noite interna, o universo,
E eu, a minha alma, terei o meu dia?
Quando é que despertarei de estar acordado?
Não sei. O sol brilha alto,
Impossível de fitar.
As estrelas pestanejam frio,
Impossíveis de contar.
O coração pulsa alheio,
Impossível de escutar.
Quando é que passará este drama sem teatro,
Ou este teatro sem drama,
E recolherei a casa?
Onde? Como? Quando?
Gato que me fitas com olhos de vida, que tens lá no fundo?
É esse! É esse!
Esse mandará como Josué parar o sol e eu acordarei;
E então será dia.
Sorri, dormindo, minha alma!

Sorri, minha alma, será dia!

“Magnificat” de Álvaro de Campos 

Quando as crianças brincam
E eu as oiço brincar,
Qualquer coisa em minha alma
Começa a se alegrar.
E toda aquela infância
Que não tive me vem,
Numa onda de alegria
Que não foi de ninguém.
Se quem fui é enigma,
E quem serei visão,
Quem sou ao menos sinta
Isto no coração.

"Quando as crianças brincam" de Fernando Pessoa

Workshop “O que é a Animação 2D” do Museu Zer0

 No âmbito dos conteúdos possíveis de abordar na disciplina de Expressões e Técnicas de Animação dos cursos de Ação Educativa, os alunos assistiram à explicação sobre “O que é a Animação 2D” e tiveram oportunidade de conversar com o artista Ricardo Pedro, a fim de conhecerem e experimentarem técnicas de animação. Assim, esta iniciativa proposta pela equipa Museu Zer0, foi abraçada pelas três turmas do curso e realizaram, como atividade complementar, um Flipbook  para melhor entenderem a técnica de Animação 2D. obtidos.

O Museu Zer0 é uma instituição que colabora com a Escola Secundária de Loulé, através da Biblioteca Escola e do Plano Nacional das Artes.

Espreitem alguns dos resultados de Flipbook.

EU LEIO, EU VIAJO, EU EXISTO (II)

Aqui fica o convite para mais uma viagem - uma viagem com os livros. O cais de embarque está bem pertinho...

Escolham o que mais vos agradar e partam à aventura. Descubram as maravilhas do mundo real e do mundo da fantasia. Aprendam, sonhem e divirtam-se, divirtam-se muito! 

👍   Um livro que ajuda a crescer

A literatura não tem de ensinar ou dar lições. Mas as vivências descritas na ficção podem ajudar-nos a lidar com os desafios com que nos confrontamos na nossa própria vida. A coleção A Escolha É Minha, de Margarida Fonseca Santos, da qual o título Bicicleta à Chuva faz parte, aborda diversas situações comuns à vida da maioria das crianças e jovens. Igualmente, os romances Ghost, de Jason Reynolds, e Rubra, Árvore dos Desejos, de Katherine Applegate, têm como protagonistas jovens que atravessam momentos difíceis e são postos à prova.

👍 Uma história do passado

Há épocas e acontecimentos históricos que não podem de modo nenhum ser esquecidos. A literatura desempenha um papel importante ao transmitir às novas gerações o relato de lutas, revoluções e guerras que definiram a História mundial. O escritor multipremiado Morris Gleiztman é autor de uma série imperdível sobre a vida de Felix, um órfão judeu durante a II Guerra Mundial. Os títulos, que podem ser lidos por qualquer ordem, são Um Dia, A Seguir, Depois, Em Breve e Talvez.

👍  Uma história do futuro

Se a literatura nos dá a possibilidade de conhecer épocas passadas, também nos leva a visitar o futuro, universos paralelos, cenários distópicos ou utópicos. Peter Brown, um autor premiado e aclamado pela crítica, escreveu os extraordinários Robot Selvagem e Robot em Fuga, dois romances futuristas que abordam temas tão atuais como a defesa do ambiente, a inteligência artificial e a igualdade de género.

👍 Um livro de contos

Um bom conto encerra toda a força da literatura. Os contos são narrativas breves que, em poucas e certeiras palavras, nos transportam para muitos lugares diferentes, contando uma história com princípio, meio e, em geral, um final recompensador. Os clássicos Contos do Foi Assim, de Rudyard Kipling, e Contos Maravilhosos de Hans Christian Andersen, de Hans Christian Andersen e O Fato Novo do Sultão e Outros Contos, de Guerra Junqueiro, são três maravilhosas coletâneas capazes de encantar leitores de todas as idades.

👍 Livros para viajar

VIAGENS NA MINHA TERRA, Almeida Garrett » O escritor que quis mudar de vida.

AS VIAGENS DE GULLIVER, Jonathan Swift » Fantasia para todas as idades.

PEREGRINAÇÃO, Fernão Mendes Pinto » Verdades e mitos do Oriente.

A VOLTA AO MUNDO EM 80 DIAS, Júlio Verne » Ficar a conhecer o mundo todo de uma só vez.

O PRINCIPEZINHO, Antoine de Saint-Exupéry » Ir até ao deserto para sonhar com planetas.

ROBINSON CRUSOE, Daniel Defoe » A lição de um náufrago.

Sessões online da APAV sobre a violência doméstica | violência no namoro

No âmbito das atividades previstas no projeto PES, a APAV ( gabinete de apoio à vítima de Loulé) propôs, para esta semana, a realização de duas sessões, via zoom:

Duração: 1 tempo letivo;

Data: quarta-feira, dia 10 de março |  11.30 -12.20h | dinamizada pela Drª Ana Magalhães e Drª Joana;

Data: sexta-feira, dia 12 de março | 11.30 - 12.20h | dinamizada pela Drª Ana Magalhães e Drª Marisol;

Em cada sessão, está prevista a participação de duas turmas (até a um máximo de 60 participantes), para permitir o debate e a reflexão. Poderão ser colocadas questões, às técnicas, sobre esta temática.

Dia Internacional da Mulher

 

O Dia da Mulher é comemorado no dia 8 de março, no entanto, o objetivo da data não é apenas comemorar, mas discutir o papel da mulher na sociedade atual, procurando acabar com o preconceito e a sua desvalorização na sociedade. O Dia Internacional da Mulher também é um dia para apelar contra a violência exercida contra a mulher.

Estes textos são dedicados a todos os leitores.. 

CHAMAM-TE LINDA

Chamam-te linda, chamam-te formosa,

Chamam-te bela, chamam-te gentil...

A rosa é linda, é bela, é graciosa,

Porém a tua graça é mais subtil.

 

A onda que na praia, sinuosa,

A areia enfeita com encantos mil,

Não tem a graça, a curva luminosa

Das linhas do teu corpo, amor e ardil.

 

Chamam-te linda, encantadora ou bela;

Da tua graça é pálida aguarela

Todo o nome que o mundo à graça der.

Pergunto a Deus o nome que hei de dar-te,

E Deus responde em mim, por toda parte:

Não chames bela – Chama-lhe Mulher!

Rui de Noronha, Sonetos

O Que Tu És...

 

És Aquela que tudo te entristece 
Irrita e amargura, tudo humilha; 
Aquela a quem a Mágoa chamou filha; 
A que aos homens e a Deus nada merece. 

Aquela que o sol claro entenebrece 
A que nem sabe a estrada que ora trilha, 
Que nem um lindo amor de maravilha 
Sequer deslumbra, e ilumina e aquece! 

Mar-Morto sem marés nem ondas largas, 
A rastejar no chão como as mendigas, 
Todo feito de lágrimas amargas! 

És ano que não teve Primavera... 
Ah! Não seres como as outras raparigas 
Ó Princesa Encantada da Quimera!... 

Florbela Espanca, in "Livro de Sóror Saudade" 

MULHER

 

A MULHER NÃO É SÓ CASA

MULHER-LOIÇA, MULHER-CAMA

ELA É TAMBÉM MULHER-ASA,

MULHER-FORÇA, MULHER-CHAMA

E É PRECISO DIZER

DESSA ANTIGA CONDIÇÃO

A MULHER SOUBE TRAZER

A CABEÇA E O CORAÇÃO

TROUXE A FÁBRICA AO SEU LAR

E ORDENADO À COZINHA

E IMPÔS A TRABALHAR

A RAZÃO QUE SEMPRE TINHA

TRABALHO NÃO SÓ DE PARTO

MAS TAMBÉM DE CONSTRUÇÃO

PARA UM FILHO CRESCER FARTO

PARA UM FILHO CRESCER SÃO

A POSSE VAI-SE ACABAR

NO TEMPO DA LIBERDADE

O QUE IMPORTA É SABER ESTAR

JUNTOS EM PÉ DE IGUALDADE                            

Ary  dos Santos

Sou Mulher

 

            Sou mulher!

Sou mulher, e ainda acham que me devo sentir cheia de sorte por ter um dia, por me homenagearem com frases e poemas publicados, por me comprarem flores, que se não fosse pelo dia 8, lá ficavam.

Sou mulher, e ainda me chamam mal agradecida por achar muito poucas as palavras recebidas, por procurar reconhecimento e desejar aceitação. Mas não uma aceitação qualquer! Quero que reconheçam a minha força, que recebam de bom grado a minha dignidade e o meu desejo de ser quem EU quiser.

E eu quero ser livre…

Quero poder fazer tudo ou nada, sozinha ou acompanhada.

            Quero poder escolher sem medo e agir sem precisar de me esconder. Sentir-me a joia mais cara e rara, sem me quererem vender e comprar. Poder ser plural, singular, ou até mesmo ilusória.

            Sou mulher.

E por isso recebi o dom de crescer mais rápido do que eles, homens.

Não porque o cérebro feminino se desenvolve mais cedo, mas porque sempre mo cobraram!

“Isso não é maneira de uma menina se sentar”.

“Então, já aprendeste a cozinhar?”.

Responsabilizaram-me desde cedo com “tarefas de rapariga”, obrigando-me a evoluir em prol do que ELES pensam, daquilo que ELES querem. Ensinaram-me logo a ficar bonita para os rapazes, mas sem ser vulgar, porque nenhum homem casa com uma ordinária. A ter cuidado com o que visto, porque os amigos do pai ou do irmão, que vão lá a casa podem pensar “coisas”, ou porque os colegas e professores da escola se podem distrair, afinal, não há maneira de ser mulher sem ser sexualizada.

E fizeram-no de tal maneira, para que eu pensasse que está tudo bem, que eles têm razão e que se alguém me fizer algo, se alguém me tocar, mesmo sem o meu consentimento, a responsabilidade é toda minha.

Afinal, quando aconteceu, a primeira pergunta foi “mas como é que estavas vestida??”. Porque eu sou mulher, e o cuidado é apenas meu. A culpa não foi dele, ele é um bom homem! Eu é que o provoquei.

Sou mulher.

E vivo num mundo onde várias outras pensam ainda desta maneira, onde o machismo tapa os olhos ao crime.

Num mundo onde ainda há femicídio diariamente, porque ele estava com ciúmes. Onde mulheres e crianças fogem com medo dos maridos e dos pais. Num mundo tão evoluído e inteligente que apenas se lembra do meu valor um dia por ano.

Eu podia perfeitamente escrever algo sobre como ser mulher é maravilhoso, sem esforço nenhum, diria como é incrível e importante poder literalmente criar uma vida no meu ventre, como sou capaz, corajosa e forte. Podia até fazer uma lista infinita de marcos que dependem hoje de mulheres, de maravilhas por elas feitas e de papéis tão bem desempenhados na nossa sociedade.

Mas todos vocês já sabem, o valor e a importância feminina não é nenhum segredo da atualidade.

No entanto, não é o suficiente, não nos garante segurança, estabilidade ou respeito, porque no fim das contas, mesmo com tanto esforço e tantas vozes espalhadas pelo mundo, a sociedade continua a fechar os olhos e a tapar os ouvidos, abrindo a boca a nosso favor uma vez por ano, na esperança de nos calar e de nos fazer agradecer pelo valor que não temos.

Sou mulher.

Somos mulheres, e um dia, não é o suficiente.

Daniela Talpa 12ºZd

 

As mulheres não são todas iguais, mas todas têm em comum o tamanho do coração. Todas são bondosas, carregam um carinho no olhar e uma força angelical nos gestos. Todas são batalhadoras, embora umas mais guerreiras que outras!

As mulheres são a beleza do mundo. Elas transformam a vida de qualquer pessoa com amor e paixão. As mulheres merecem ser felizes, sorrir e receber o amor de todo o mundo. As mulheres lutaram para chegar onde estão, eu tenho orgulho de ser mulher e amo-me da forma que eu sou. Desejo a todas as mulheres do mundo que não se calem e lutem pelo seus direitos, com fé, foco e um bom coração.

FELIZ DIA DAS MULHERES!

Gessiram 10º Ul 

Criei este cocktail há três anos…

Criei-o para uma senhora que conseguiu vencer o cancro e que me pediu para lho fazer.

Fiz um cocktail que resultou de um vermelho bem forte para lhe mostrar o quão forte ela foi e é.

Utilizei Vodka, Triple Sec, sumo de limão e sumo de arando.

Por isso decidi que este cocktail era para todas as mulheres, porque todas nós somos muito fortes. Tchim.. Tchim..

Débora Simões 12º Ub

Projeto de Leitura do Ensino Secundário - 11.º Ano

 Projeto de leitura do 11.º ano

Link do Padlet com os títulos de obras propostas para leitura no 11.º ano do Ensino Secundário, na disciplina de Português.

Dia Internacional da Língua Materna - 21 de fevereiro

 

O Dia Internacional da Língua Materna é celebrado anualmente a 21 de fevereiro e visa promover, preservar e proteger todas as línguas faladas pelos povos em todo o mundo.

 

A língua materna estrutura-nos, é a nossa raiz, individual e grupal. Aprendemo-la na infância, crescemos nessa língua e vamos intuindo (e ajuizando sobre) o funcionamento dela. Comunicamos, pensamos, sentimos, criamos com e pela língua materna; ela é sinónimo de identidade cultural. A língua portuguesa tem cerca de 250 milhões de falantes.

Esta efeméride foi proclamada pela UNESCO em 1999 e reconhecida formalmente pela Assembleia Geral das Nações Unidas.

O episódio que lhe deu origem remonta a 1948. Nesse ano, o Governo do Paquistão declarou o urdu como única língua oficial para todo o território; no Paquistão de Leste (atual Bangladesh), cuja maioria de falantes tinha como língua materna o bengali, houve protestos. Em 21 de fevereiro de 1952, em Dhaka, durante uma manifestação em defesa do reconhecimento do bengali, estudantes universitários e ativistas políticos enfrentaram forças policiais, acabando por ser mortos.

Ao comemorar o Dia Internacional da Língua Materna pretende-se proteger todas as línguas faladas no Mundo, honrando tradições culturais e respeitando a diversidade linguística. Estima-se que metade das quase 6000 línguas faladas no Mundo esteja em risco de desaparece, o que será uma grande perda para a Humanidade.

 

                                                                                                                                            (Adaptado)